꿈이자라는뜰

* 건강한 일꾼을 키우는 주민교사들의 공부모임 II  첫번째 시간
* 일시와 장소: 2011년 2월 14일 월요일 오후 4시, 꿈이자라는뜰 사랑방
* 진행: 꿈이자라는뜰 마을샘 최문철



● 캠프힐이란?
- 장애인을 위해서 만들어진 생활공동체. 1940년 영국 스코틀랜드지방 에버딘에서 칼 쾨니히가 설립. 현재 100여개의 공동체가 세계 각국에서 운영중
- 1940년에 시작된 캠프힐 운동은 장애를 가진 많은 아동과 성인들이 상호 보살핌과 존중을 바탕으로 하는 건강한 사회적 관계속에서 타인과 함께 생활하고, 배우고, 일할 수 있는 공동체를 만들기 위한 일을 한다. 캠프힐은 루돌프 슈타이너가 표명한 그리스도교적 이상에 영감을 받은 것으로 장애나 종교적 배경, 인종 등과 상관없이 각각의 인간은 정신적인 완전성을 가진다는 생각에 기초한다 _ Camphill Rudolf Steiner School: Annual Report 2003-2004)

● 캠프힐의 구성
 - 하우스 House(캠프힐의 가정공동체 단위) + 작업장(농장, 목공소, 샵 등) + 발도르프학교
 - 좋아하는 일을 하는 장애인과 필요한 일을 하는 코워커.

● 캠프힐의 구성원
 - 빌리져  Villager: 마을사람, 캠프힐에 거주하는 장애인
 - 코워커  Coworker: 캠프힐 공동체에서 일하며 거주하는 비장애인 자원봉사자. 1년~수년 거주. 무임금. 친구처럼, 가족처럼 빌리져를 돌보고, 함께 일함.
 - 하우스페어런츠  House Parents: 각 하우스에서 부모역할을 하는 코워커 (하우스마더  House Mother, 하우스파더 House Father)
 - 마이스터 Meister: 작업장을 관리하는 코워커

● 공동소유의 원칙: 전세계 캠프힐에서 따르는 경제원칙. 옷과 책만 개인소유, 그 외엔 농장, 작업장이 모두 공동 소유, 돈은 일의 대가가 아니라 개인적인 필요를 위한 용돈으로 공동체에서 구성원에게 지급

● SBS 스페셜 [희망의 가족공동체, 캠프힐] 함께 보기



● 캠프힐 공동체의 구성과 일상(뉴튼디 성인공동체의 경우, 캠프힐에서 온 편지에서 인용)

● 참고자료
 - 캠프힐에서 온 편지. 김은영 지음
 - SBS 스페셜 165회 [희망의 가족공동체, 캠프힐] (2009년 5월 24일 (일) 밤 11:20 방송)
 - 양평슈타이너학교 캠프힐코리아 홈페이지 http://steiner.or.kr/index.html
 - Camphill Communities of Ireland 홈페이지 http://www.camphill.ie/index.php

2월 3,4주차에 걸쳐 진행했던 <건강한 일꾼을 키우는 주민교사들의 공부모임II>을 잘 마쳤습니다. 함께 공부한 자료는 곧 다듬어서 블로그에서 함께 공유하겠습니다~


1. 장애인 공동체 사례연구 I _캠프힐 공동체, 2011년 2월 14일 월요일,  꿈이자라는뜰 최문철 선생님


2. 경기도 양평 슈타이너학교(발도르프학교) 견학,  2011년 2월 18일 금요일


3. 장애의 이해와 지원 I_정신지체장애, 2011년 2월 21일 월요일, 홍동초등학교 특수교사 홍화숙선생님


4. 장애의 이해와 지원 II_정서행동장애, 2011년 2월 21일 월요일, 홍동중학교 특수교사 박신자선생님


5. 장애의 이해와 지원 III_학습장애, 2011년 2월 21일 월요일, 풀무고등학교 특수교사 김기선선생님


6. 장애인 공동체 사례연구 II _라르쉬 공동체, 2011년 2월 22일 화요일,  한국라르쉬공동체 송주한선생님


7. 허브 재배와 활용, 2011년 2월 24일 목요일, 풀무학교 생태농업전공부 오도 선생님


8. 원예치료의 이해와 적용,  2011년 2월 24일 목요일, 루시의 정원 최정선 선생님


● 관련 글
1. 건강한 일꾼을 키우는 주민교사들의 공부모임 II >>http://greencarefarm.org/112
2. 건강한 일꾼을 키우는 주민교사들의 공부모임 I >>http://greencarefarm.org/4

건강한 일꾼을 키우는 주민교사들의 공부모임 II

지역 장애학생들과 함께 일하고 공부하는 꿈이자라는뜰 주민교사(마을샘)들을 위한 공부모임을 시작합니다. 2009년 가을에 이어 두 번째 공부모임이지요. 꿈뜰 주민교사들은 물론이고, 장애를 가진 학생들이 이 지역에서 건강한 마을 일꾼으로 성장하는 일에 관심을 가진 모든 분들에게 열려있는 공부모임입니다. 공부 주제와 일정을 살펴보시고, 함께 공부하길 원하시는 분들은 언제든지 대환영입니다.

1. 장애인 공동체 사례연구 I _캠프힐 공동체
- 일시와 장소: 2011년 2월 14일 월요일 오후 4시, 꿈이자라는뜰 사랑방
- 강사: 꿈이자라는뜰 최문철 선생님
- 내용: 캠프힐 공동체의 설립, 운영방식, 특성을 중심으로

1-2. 경기도 양평 슈타이너학교(발도르프학교) 견학
- 일시: 2011년 2월 18일 금요일 오전 9시 출발, 견학후 저녁 7시 홍동 도착
- 내용: 장애인을 위한 발도르프 교육 방식을 소개받고, 장애인공동체 '캠프힐코리아' 설립과정을 살펴보기 위해서 이소영선생님께서 일하고 계신 슈타이너학교에 방문합니다.

2. 장애의 이해와 지원 I, II, III (비공개 강의)
- 일시와 장소: 2011년 2월 21일 월요일 오후 1시~4시, 꿈이자라는뜰 사랑방
- 초등 강사: 홍동초등학교 특수교사 홍화숙선생님
- 중등 강사: 홍동중학교 특수교사 박신자선생님
- 고등 강사: 풀무고등학교 특수교사 김기선선생님
- 내용: 지적장애, 정서행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 발달지체 등의 다양한 장애유형을 이해하고, 적절한 지원방안을 공부하는 시간입니다. 특히 지역 초,중,고등 장애학생들의 개인적 특성을 이해하고, 적절한 교육방식과 중재방안을 공부하는 시간입니다.
 - 공부시간을 3시에서 1시로 앞당겼습니다. 공부후에는 좋은 곳에서 저녁식사도 할 예정입니다. 초등학교에 홍화숙샘 후임으로 오시는 선생님도 이 날 공부모임에 함께 하신답니다~

3. 장애인 공동체 사례연구 II _라르쉬 공동체
- 일시와 장소: 2011년 2월 22일 화요일 오후 1시, 꿈이자라는뜰 사랑방
- 강사: 한국라르쉬공동체 송주한선생님
- 내용: 라르쉬 공동체의 설립, 운영방식, 특성을 중심으로

4-1. 허브 재배와 활용
- 일시와 장소: 2011년 2월 24일 목요일 오후 1시, 꿈이자라는뜰 사랑방
- 강사: 풀무학교 생태농업전공부 오도 선생님
- 내용: 교육대상과 지역특성을 고려한 허브 재배와 활용(장애와 홍동을 중심으로)

4-2. 원예치료의 이해와 적용
- 일시와 장소: 2011년 2월 24일 목요일 오후 2시 30분, 꿈이자라는뜰 사랑방
- 강사: 루시의 정원 최정선 선생님
- 내용: 장애학생을 위한 원예치료의 이해와 적용

<알립니다! >
- 모든 공부모임은 공개모임입니다. 단, 장애의 이해와 지원 I, II, III 강의는 비공개 모임으로 하려고 합니다. 이점 양해바랍니다.
- 꿈이자라는뜰 사랑방은 풀무학교 고등부 입구 지역교육관 2층에 있습니다.
- 일시와 장소 등의 변경사항 생기면 꿈이자라는뜰 블로그(www.greencarefarm.org)에서 미리 공지하겠습니다.
- 처음 참석하시는 분은 공부모임 전에 미리 함께 하시겠다고 알려주시면 좋겠습니다. 돌쇠가 인원수만큼 공부자료를 준비하는데 큰 도움이 됩니다.
- 이 안내문을 인쇄하시려면 아래 첨부하는 한글파일을 다운받아서 프린트하시면 됩니다.

* 안내와 문의: www.greencarefarm.org 최문철(공일공-사칠오일-사삼일육)

김병하교수님을 모시고 장애와 특수교육에 대한 관점과 철학적 의의를 다시 살펴보고 함께 공부하는 시간을 마련하였습니다. 1973년부터 대구대 특수교육과 교수로 재직해 오신 김병하교수님은 한국특수교육학의 정체성 정립과 구미(歐美)와는 차별화되는 아시아 특수교육 패러다임 구축의 업적을 인정받아 세계 3대 인명사전 중 하나인‘마르퀴즈 후즈 후(Marquis Who’s Who in the World)’2010년 판에 등재되셨습니다. 오랜 연륜의 깊이가 묻어날 이번 강의는 비단 장애뿐만   아니라 교육에 관심을 가진 분들에게도 큰 도움이 되는 시간일 것입니다. 관심있는 분들의 참석을 부탁드립니다. 아울러 전원학교 직업교육과정을 소개하는 시간도 함께 가질 예정입니다.  

* 네비게이션을 위한 풀무전공부 주소: 충남 홍성군 홍동면 운월리 790번지

   오늘 [건강한 일꾼을 키우는 주민교사들의 공부모임] 그 첫번째 시간을 풀무전공부 배움터 1층에서 가졌습니다.  홍성특수교육지원센터에서 일하시는 원명희선생님께서 오셔서 <장애의 이해와 지원>이라는 주제를 가지고 공부모임을 이끌어주셨습니다. 장애에 대한 기본적인 정의부터 시작해서 <장애인 등에 대한 특수교육법 (제15조)>에 명시된 10가지 주요장애에 대해서 각 유형의 정의와 원인, 특성, 일상에서 배려하는 법, 가르치고 지도하는 법, 필요한 보조구 등에 대해서 잘 설명해주셨습니다. 짧은 시간이었지만 앞으로 장애 학생들과 함께 일하고 가르치실 선생님들께 꼭 필요한 첫 단추를 잘 끼워주셨구요, 자료도 성실하게 준비해오셔서 저희가 두고두고 공부하는데 큰 도움이 될 것 같습니다.

   오늘 공부모임에는 주민교사이신 김시용선생님과 루시선생님, 홍동초등학교 홍화숙선생님과 조성임선생님, 진진선선생님, 홍동중학교 박신자선생님, 풀무고등학교 추둘란선생님, 풀무전공부 오도선생님, 갓골생태농업연구소 이소영선생님이 함께 했습니다. 물론 저도 같이 공부했지요. 선생님들 모두 하나같이 반짝이는 눈으로 열심히 공부하셨답니다.


오늘 원명희 선생님께서 알려주신 내용 중에 몇가지만 옮겨 적어보도록 하겠습니다.


오늘 강의의 주요내용이었던 <시각장애 / 청각장애 / 정신지체(지적장애) / 지체장애 / 정서.행동장애 / 자폐성장애 / 의사소통 장애 / 학습장애 / 건강장애 / 발달지체> 각각에 대한 세부적인 내용은 원명희선생님께서 소개해주신 공부에 도움이 되는 아래 사이트를 참고하시면 좋겠습니다.

+ 한국장애인 재활협회 http://www.freeget.net/
첫화면 가운데 아랫부분에 <일상으로 알아보는 장애의 이해> 배너 연결고리를 타고 들어가시면 각각의 장애에 대해 공부할 수 있는 플래시 애니메이션으로 만든 자료를 볼 수 있습니다.


+ 한국장애인고용촉진공단 https://www.kepad.or.kr/
첫화면 가운데 아랫부분에 <장애인과 함께 근무할 때 이렇게 하세요>라는 배너 연결고리를 타고 들어가시면 장애인과 함께 일할 때 어떤 배려가 필요한지 공부할 수 있는 자세한 자료가 있습니다.

이 모임은 장애를 가진 학생들과 함께 일하고 공부하는 선생님들이 본격적인 직업교육 프로그램을 준비하면서 마련한 공부모임입니다. 직업교육과정에서 강사로 함께하시는 원예 선생님들은 물론이고, 장애를 가진 학생들이 이 지역에서 건강한 마을 일꾼으로 성장하는 일에 관심을 가진 모든 분들에게 열려있는 공부모임입니다. 매주 진행하는 공부 주제와 내용을 살펴보시고, 함께 공부하길 원하는 분들은 언제든지 대환영입니다.

1주. 장애의 이해와 지원
 - 일시와 장소: 2009년 11월 12일 목요일 오후 3시, 풀무학교 생태농업전공부 배움터 1층 강의실
 - 강사: 홍성특수교육지원센터 원명희선생님
 - 내용: 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등의 다양한 장애유형을 이해하고, 적절한 지원방안을 공부하는 시간입니다.

2주. 지역 장애학생 바로알기 (비공개 강의)
 - 일시와 장소: 2009년 11월 19일 목요일 오후 3시, 홍순명선생님댁 사랑방
 - 진행: 홍화숙, 박신자 선생님
 - 내용: 지역 장애학생들의 개인적 특성을 이해하고, 적절한 교육방식과 중재방안을 공부하는 시간입니다.
 - 추가활동: 교남 어유지동산, 해피투게더 농장(화성 직업개발연구센터)관련 자료 사전공유

3주. 해피투게더 농장과 교남 어유지동산 견학
 - 일시와 장소: 2009년 11월 26일 목요일 (하루종일)
 - 오전: 경기도 파주시 교남 어유지동산(kyonamdongsan.com)
 - 오후: 경기도 화성 해피투게더 농장(화성 직업개발연구센터)

4주. 장애학생 부모와 함께모여 서로 이야기하고 배우는 자리(8로차 미룸)
 - 일시와 장소: 2009년 12월 3일 목요일 오후 3시, 사무실
 - 내용 1: 전원학교 직업교육과정 설명(취지와 교육프로그램 내용, 일꾼과 강사진 소개 등)
 - 내용 2: 학생들의 현재와 미래를 위한 다양한 생각과 마음 나누기

5주. <도토리의 집> 함께 읽기
 - 일시와 장소: 2009년 12월 10일 목요일 오후 3시, 홍동초등학교 학습도움실
 - 도토리의 집(만화, 전 7권)중 일부 또는 전권 미리 읽어오기
 - 도토리의 집 영상을 보고(홍동중학교 소장)하고 이야기 나누기

6주. 특수교육의 과제: 희망의 교육을 위하여
 - 일시와 장소: 2009년 12월 17일 목요일 오후 3시, 전공부 배움터 1층
 - 강사: 대구대학교 김병하교수님
 - 내용: 장애에 대한 관점과 철학적 의의를 함께 살펴보고 공부하는 시간입니다.

7주. 각국 사례연구 발표와 개별연구과제 발표
 - 일시와 장소: 2009년 12월 22일 화요일 오후 4시, 홍동초등학교 학습도움실
 - 오도: 카야마상 자료, 동경 디즈니랜드 원예팀 등 일본 사례 연구발표
 - 김시용: 영국을 중심으로 유럽권 사례 연구발표
 - 이소영: 발도르프를 중심으로 유럽권 사례 연구발표
 - 최정선: 여준민 전공부창업생의 미국 연수내용 등 미국 사례 연구발표

8주. 장애학생 부모와 함께모여 서로 이야기하고 배우는 자리
 - 일시와 장소: 2009년 12월 28일 월요일 오후 5시 30분, 사무실
 - 내용 1: 전원학교 직업교육과정 설명(취지와 교육프로그램 내용, 일꾼과 강사진 소개 등)
 - 내용 2: 학생들의 현재와 미래를 위한 다양한 생각과 마음 나누기

9주. 원예치료의 이해와 적용(취소)
 - 일시와 장소: 2010년 1월중, 사무실
 - 강사: 국립원예특작과학원 남해출장소 김형득

< 알립니다! >
 - 일시와 장소는 사정에 따라 변경될 수 있습니다. 변경사항이 생기면 언제든지 장애와 마을 블로그
   godgoal.textcube.com 에서 미리 공지하겠습니다.
 - 모든 공부모임은 공개모임입니다. 단, 2주차 홍동지역 장애학생들의 개인별 특성 강의는 비공개 모임으로
   하려고 합니다. 이점 양해바랍니다.
 - 장소는 풀무학교 전공부 또는 갓골 나들목 배움터에서 진행하겠습니다. 풀무학교 고등부 입구에 있는
   지역교육관 2층에 사무실이 준비되면 상황에 따라 사무실에서도 하겠습니다.
 - 처음 참석하시는 분은 공부모임 전에 미리 함께 하시겠다고 알려주시면 좋겠습니다. 돌쇠가 인원수만큼
    공부자료를 준비하는데 큰 도움이 됩니다. * 안내와 문의: 최문철(공일공-사칠오일-사삼일육)